没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子们的心目中留下深刻的印象!他,用拳拳爱心教化躁动的学生;他,用片片真情挽
作为班主任,她凭着女性特有的细腻,坚持“以情动人”管理班级。对班级暂时的学困生,她循循善诱,排除学生思想上的
生活中的她温柔端庄,工作中的她废寝忘食,课堂上的她激情满怀。总能听到她教诲学生的声音,总能看到她伏案办公的
他是一个充满激情的数学老师,思绪畅游于数字和线条之间,用专业的数学语言为学生解疑答难,身体力行有规矩才能成
她曾是南中学子,如今是南中教师。她独具特色的教学风格,充分发挥了学生的主体作用;她善用多媒体手段,丰富了语文
他,后起之秀,以丹心润沃新苗;他,青胜于蓝,以热血倾注育人!无声润物三春雨,有心护苗二月花,他心中有爱、眼中有情,他将
“投我以木桃,报之以琼琚”,在心灵的原野上,她用高洁的行止,诠释了“师德”的真谛,践行了东序人“向上向善”的道
他守住道德底线,不接受家长送礼。他总能用幽默风趣的语言打破课堂的沉闷,丰富且有特色的教学让学生如沐春风。
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