习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为加强学生劳动教育，促进劳育与德育、智育、体育、美育相融合，城南初级中学德育处精心设计了“五一”劳动实践作业。同学们积极参与，奏响了劳动者的乐章。

观察日记我来写

“五一”虽然放假，但许多工作人员仍坚守岗位。同学们来到大街小巷，为不同岗位的劳动者拍照，并给每张照片配写一段文字说明及感悟，把观察日记制作成Word文档。同学们从不同角度去观察身边劳动者工作场景，感受劳动者敬业奉献的精神品质，树立劳动光荣的观念。

感恩贺卡我来制

劳动创造美好生活，我们的幸福生活离不开家人辛勤的劳动，我们的快乐成长离不开家人努力的付出。在劳动节来临之际，同学们自制贺卡，赠送给家人。一张张美丽的贺卡、一段段深情的文字，表达出同学们对家人的感恩之情。

身边劳动我来做

爱劳动是中华民族的传统美德，良好的劳动习惯对学生的成长具有非常重要的作用。同学们回到家中，从身边小事做起，体验劳动的辛苦和快乐。

家庭里，同学们积极分担家务：叠被、扫地、拖地、洗衣、浇花、擦桌、洗碗等，样样在行。大家在劳动中感受到父母的辛苦，明白了幸福的生活是靠勤劳的双手创造的道理。

田间地头，同学们顶着烈日辛勤地劳动。下田插秧的同学卷起裤腿，踩进泥土，手拿嫩绿的秧苗，在父母长辈的示范指导下，将一束束秧苗插在水田中，感受着播种的艰辛与乐趣；收割菜籽的同学左手紧握油菜秸秆，右手握住镰刀，刀口向下小心地割，感受着收获的喜悦……

美味菜肴我来烹

为尽孝心、传孝道，同学们用智慧和巧手在美食上“做文章”。此次厨艺秀，从食材的准备、购买到制作均以学生为主，家长为辅，学生成为“小小当家人”。同学们在灶台上各展厨艺，或煮、或炖、或煎、或炸、或蒸、或炒，为家人做拿手菜，让家人品尝自己的手艺，发挥小小美食家的潜能，由衷地感受到劳动的快乐。

此次“五一”劳动实践作业，不仅让学生多形式体验到劳动的艰辛，还培养了学生尊重劳动的观念和吃苦耐劳的精神，引导学生全面发展、健康成长。

文字：俞江华，素材：俞江华，排版：蒋能勇，审核：韦现明。