班会形式 :

　　情感体验 情景表演 交流讨论 师生互动

　　班会目的:

　　1、通过本次主题班会，使学生学习了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义, 每个人身上都有缺点，那么面对我们的坏习惯，我们该怎么办?

　　2、使学生改掉不好的习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行,努力养成好的习惯。

　　3、提高学生素质，完善人格，逐步向新世纪需要人才靠近，成为和谐发展，多才、多能的人。

　　班会构思：

　　本次班会以讲故事、朗诵歌谣、观看图片、合作交流等形式，让学生努力养成好习惯，做个好少年。

　　活动准备：

　　1、查阅或从网上下载有养成良好习惯的资料、图片等。

　　2、准备好习惯故事。

　　3、收集生活中的不良习惯的图片。

　　4、收集好习惯的歌谣。

　　活动过程：

　　一、 谜语导入

　　(上课)同学们，今天有这么多的老师听课，你们紧张吗?(不)，刘老师还有点小小的紧张，不过看到你们的笑容，饱满的精神状态，相信这节班会课我们能合作得很愉快，我也希望同学们把最好的一面展示给所有的老师。 我们先给自己打打气，跟着老师一起说“我能行，我是最棒的!” 从 你们响亮的声音中看出了你们的自信，能干的你们猜猜它是谁?

　　课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁?

　　那么你们知道谜底是什么吗?(学生齐答)对，就是习惯。(板书习惯)

　　而习惯是什么呢?

　　习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。

　　习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。

　　说到习惯，先让我们来听一个小故事吧。(大象和小象)

　　二、 讨论交流 习惯的重要性

　　1.听故事，悟事理。(课件)

　　(师读)故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

　　听到这则故事，你从中感悟到了什么呢?

　　(生自由发表意见，师得出结论：习惯的力量很大。)

　　世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯使人终生受益，好习惯造就一个成功的人生。

　　2.好习惯使人终生受益

　　历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听吧，请XX上台，大家欢迎：

　　学生1：《一个科学家的故事》几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么”?“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。

　　从你们专注聆听的表情中我已经感受到你们良好的学习习惯，我想你们一定受到很多启发。谁来说一说?科学家爷爷获得了世界上最大的奖，这和她在幼儿园养成良好的习惯是分不开的。

　　每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。毛泽东爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。请听XX带来的故事，大家欢迎：

　　学生2：毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。

　　3.走进生活

　　大家说得真好，一个个精彩的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。现在让我们走进生活区看看，我们一起来看看老师为大家收集的图片：(课件)

　　看到这些图片，你来评一评，说一说。

　　学生说

　　4.自我反省，取长补短

　　刚才同学们看着这些图片你是否也看到了自己的影子。在我们身上也存在着这样的习惯。下面请私人一小组，找出自己的好习惯和坏习惯。(可以从学习习惯、文明习惯、卫生习惯)等等。组内的同学可以相互说说，

　　请同学发言。(坏的习惯都给你带来了哪些危害?)

　　同学们在讨论的时候真积极，这也是一个好习惯，我希望在以后的学习中，继续培养自己的好习惯，努力克服坏习惯。

　　4.老师还给大家带来了一些好习惯的儿歌，我们要养成这些好习惯。

　　铃声停，教室静，专心听讲提问题。

　　写作业，身坐正，科学用眼护视力。

　　小学生，讲礼仪，人人都从我做起。

　　遇师长，敬个礼，问好用句文明语。

　　同学间，要亲密，互相帮助结友谊。

　　做错事，省自己，主动说声对不起。

　　早晚刷牙和洗脸，衣服洁净要常换。

　　勤剪指甲勤洗澡，饭前便后要洗手。

　　瓜果洗净才能吃，每天眼操不能少。

　　课间里，做游戏，文明娱乐有情趣。

　　勤出操，多锻炼，身体健康放第一。

　　放学后，排好队，平平安安回家去。

　　5.同学们读的真响亮，写一句精美的话，激励自己。鼓励自己。交流。

　　四、老师总结升华：

　　同学们写名言写得如此好，相信大家会做得更好。有名人也概括出了一句话：播下一个行动 ， 收获一种习惯;播下一种习惯， 收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

　　起立，让我们一起来宣誓：请同学们在每个“播下”的前面加上一个“我”字，大声响亮地把它读一遍，要读出我们的信心和决心! (学生齐读)

　　师：我衷心希望同学们在心动之后行动起来，在学习、生活中播种好行为、好习惯，成就好性格，最终实现我们心中美好的理想。

　　相信我们养成良好的习惯，做个新实际的好少年。(板书)