教师是立教之本、兴教之源。我校致力于建设一支能够面向未来的高素质、创新性的专业化教师队伍，通过“抓改革、强培训、善学习、赋动能”的培训方式，确保新教师能迅速融入并达到学校教育教学要求。6月28日，城南东序学校初中部举办了为期一周的新教师培训活动，本次培训旨为新教师提供全方位、多角度的职业指导，助力他们尽快融入城南大家庭，迅速适应新的工作环境，并为他们顺利进入教师角色提供支持。

师德师风教育通识培训

　　培训伊始，吴蜜校长致开幕辞。她代表学校对新入职教师的加入表示热烈欢迎。她详细介绍了学校的基本情况和发展历史、育人理念，让新教师们对学校有了更全面的了解。

　　吴校长结合自身多年的教学实践，从学校全局出发，向新教师们强调了师德师风的重要性，并要求每一位新入职教师要争当“四有”好老师，做好本职工作，不仅要具备扎实的专业素养，还应当保持学习热情，与时俱进，不断提升专业素养和综合能力，从而实现个人价值和人生目标。

安全管理与家校沟

　　张圣副校长为新教师进行了关于安全管理和家校沟通的专项培训。他深入阐述了安全管理和家校沟通的重要性，并详细讲解了教师在安全管理中的具体要求和责任。张校长通过丰富的教育案例，分享了如何关心和管理特异体质学生的方法。

　　张校长还谈到了手机管理、公寓管理和意外受伤处理的具体流程，强调了违禁物品管理的必要性。他提出了教师在家校沟通中的三点要求，希望教师能够提高服务意识，与家长和学生保持良好沟通，促进家校共育。

教育教学改革 坚持“两自”促“慧生”

　　科研室主任杨娜对新教师进行了主题为“慧生教育”的培训。她详细介绍了学校当前实施的以“两自”为抓手的“慧生”教育理念(两自：自主学习和自主教育)。她强调，通过慧生课堂培养学生的自主学习能力和自主教育意识，以期达到实现学生全面发展的目标。

　　随后，杨主任结合优质课案例，多层次、多维度地为新教师讲授了如何上好一堂课。通过鲜活的案例分析，结合自己的教育实践，她让每一位新入职的教师对慧生教育理念有了更深的理解和把握。

班团队建设 落实慧生育人理念

　　教导处唐彦主任针对“慧生”教育理念下的班级建设，对新入职教师进行了一场深刻而富有启发的培训。他详细介绍了“慧生”教育理念的核心要义，强调教育不仅仅是知识的传授，更应注重学生的创新能力的培养和终身发展。在培训过程中，他结合实际案例，深入浅出地阐述了“慧生”教育在班团队建设中的具体应用策略，讲解生动有趣，内容丰富实用。

　　在与新教师们互动交流的环节中，他详细地解答了可能在今后的班级管理中可能遇到的各种情况以及应对策略，赢得了在场教师们的一致好评。

教学常规管理 提升教学质

　　教导处廖兵主任在新教师培训中进行了教学常规管理培训。他从教案书写、作业批改、假期备课三个方面进行了讲解。廖主任的培训内容不仅切实可行，而且操作性强，让新教师们对教学常规管理有了全面而深入的了解，为他们在新学期的教学工作打下了坚实的基础。

学科分组讨论 共研慧生课堂

　　培训最后阶段，各学科教师分组进行了学习讨论。通过观看优质示范课、新教师上台说课、教师团队评课，大家围绕如何上好一堂“慧生”课展开了热烈的讨论和交流。通过思想碰撞和智慧交融，教师们不仅拓宽了教学思路和方法，还增进了彼此之间的了解和友谊。大家纷纷表示将把学到的知识和经验运用到实际教学中去，努力打造富有特色和魅力的“慧生”课堂。

　　为期一周的新教师培训活动，为老师们搭建了一个相互交流的平台，通过教师们近距离的接触和交流，实现了老师间的理念互通、方法互通、资源共享，对教师们教学理念的更新和专业化水平的提升起到了促进作用。他们纷纷表示将以更加饱满的热情，更加坚定的信念投身到教育事业中去，为学校的长远发展，为创办“温暖有良知”的教育贡献自己的力量。

　　文字：李继军，素材：李继军、叶志、钟文茜，排版：蒋能勇，审核：唐彦。