“预则立，不预则废。”高中是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期，也是学生探索未来，定向发展的重要时期。为了适应高中课程改革和高考制度改革，进一步提升我区普通高中职业生涯规划教师教学水平，助力学生“射出梦想箭矢，命中人生靶心”，2月28日至29日，大足区第二届高中生涯教育优质课竞赛活动在城南高级中学云程楼录播室举行。

　　经过各校区初赛后，我校费丽萍老师和谭圣琼老师进入决赛。

趣味导入 自我认知

　　课堂导入，妙趣横生。费丽萍老师通过有关“志向”和“规划”的诗词有奖抢答小游戏激发学生兴趣，引出“人生规划”的主题;谭圣琼老师与学生有爱互动，让学生寻找身边的“逻辑高手”“运动高手”“音乐高手”等，初步了解多元智能，快问快答，紧张刺激，课堂活起来了……老师们匠心独具，通过各种有趣、新奇、灵活的方式让同学们阐述自己的兴趣爱好，挖掘自己的性格特点，明确自己的优势和短板，为后面探索人生发展方向奠定基础。

多元感悟 深度剖析

　　真知来源于思想的碰撞。费老师的《品先贤人生，寻发展方向》让同学们打破时空，对话先贤，认识“生涯四维度”，找寻自己人生的温度、深度、宽度和高度。费老师以一首原创诗歌《不负》结束课堂，“立志比鸿鹄，浮生步明月。躬行莫等闲，万里只扶摇。”不仅是费老师对同学们殷切的期盼，也是学校对同学们生涯规划的计之深远。

学海“有涯” 规划及时

　　有的放矢，山海可移。制定切实可行的阶段性目标及最终的人生目标是首要任务。谭圣琼老师的《多元智能探索——发现自我》让学生自主探索，根据智能表的数据完成自己的多元智能探测图，实践检验可行度，能更加全面的认识自我，适当调整方向，及早完成属于自己的生涯规划。

　　在整个比赛中，我校两位老师始终关注学生发展，积极引导学生进行全方位探索。同学们在趣味且有活力的课堂中完成了一次职业生涯的洗礼，不仅收获了专业的知识，而且对自己的生涯规划有了更多的思考和感悟。

　　文字：王冠懿，素材：王成凤，排版：蒋能勇，初审：王莉，终审：吴富云。