城南高级中学：苏江波

　　缘分是一场命中注定的相遇，慕然间的邂逅或许就是一望万年的相守，城南就是那个让我一见倾心的有缘人。

　　城南•相见

　　2005年初冬的一天，一场校招会正如火如荼的进行着。阳光从空中泻下来，绵绵的，暖暖的。我作为一名学生会志愿者正赶往校招现场。阳光抚摸着万物，万物享受着阳光，沐浴着太阳的温暖，忙碌着自己的希望。走在撒满冬日暖阳的路上，湛蓝静谧的天空，暖烘烘的阳光，挥去了严寒，给人带来清闲、恬静、逸然的融融温情。

　　城南也参与了这次校招，我与城南就这样邂逅了。当时参与校招带队面试的是现任初中部校长吴军老师，物理学科负责招聘的是邹文建老师。在招聘快结束时，邹文建老师对我说：“同学你也是明年毕业，不参加招聘吗?”时至今日，我都清楚地记得自己很自信地对邹老师说：“已经找到工作了!”其实在城南到我们学校校招之前我已经被老家附近县城的一所公办学校录取，毕业就可直接去上班。邹老师当时就笑了，然后说道：“同学，其实你可以去了解一下我们城南。”当时邹老师也没有过多去介绍城南的情况，但其中一些话语却深深地印在了我的脑海中——城南是一个神奇的地方。有一个智慧的校长将一个162人的学校发展壮大。现在发展得挺好的，看你作为学生会志愿者，要不你也来试试，你人年轻，有很多机会，可以试一试。也许你能找到更适合你发展的舞台，但城南很优秀哦!我也不能确保你一定能被录取。说完，我分明看见他眼中流露出一种作为城南人的自豪。

　　后来，他就忙着接待来咨询的同学，而我站在那里却有种说不清道不明的感觉。内心闪现疑惑：这是一个什么样的学校?它为何神奇?他到底有多神奇?为什么让他的老师自豪?想着想着内心有一个声音在呼唤：去试试。现在想想，这就是我与城南奇妙的缘分时刻。

　　于是我来到邹老师面前，详细询问邹老师，我要怎么才可以去城南。邹老师耐心地一一为我解答。我似乎有一点明白这个地方为什么神奇了。时至今日我都还记得现场面试的内容是说课《电功率》。邹老师的评价很中庸：“小伙子，你说的这个课还过得去，准备来试讲嘛。”其实进入城南之后我才明白，当时的说课并不是完美，邹老师其实是给了我一个试试的机会。就这样，我就和城南相遇了。

　　与卿初相见，是面试过后几天吧!在陈家坪坐上客车两个半小时的车程后，第一次来到了大足城南。那是初冬的一个早晨，阳光正好，风也温柔。城南用它温暖的的风亲吻我的面颊，拥抱着我这个即将到来的城南人。

　　虽然来到城南了，但是还没有通过试讲、实习、再试讲。面对同一批来的人，我有些忐忑不安。每一位来试讲的都是面试中的佼佼者，又有谁不是摩拳擦掌，跃跃欲试?今天的试讲能过吗?能不能进入第二轮的实习再试讲的角逐?但既然来了，那就奋力一搏，尽最大努力拿到进入城南的入场劵。调整好了心态，我从容应对，全力以赴。

　　试讲结束之后，我就匆匆赶回学校了。在返程的大巴车上，我祈祷着一切顺利。然而缘分就这么奇妙，在万千人中，城南选择了我。从此以后，城南对我来说不再是在水一方的遥不可及，一厢情愿变成了两心相悦，我坚信自己一定会成为名副其实的城南人。

　　城南•相守

　　2006年的8月，我带着行李以一名真正城南人的身份再次来到城南，开启了我的教书生涯。

　　还没有到9月开学，接到了老家父亲的电话，父亲力劝我回彭水老家上班。母亲在我大学时就因意外离世，父亲一个人在家很孤单孤独。我该回去的。可是我当时倾向于内心已经认定的想法， 全然不顾父亲一个人在老家的孤独以及感受，也没有想过父亲离我这么远，万一有个生疮害病咋办，毕竟远水解不了近渴。 最终，在电话里，我哽咽着对父亲说：“您来大足，与我一起!”我给您找一份小区保安的工作，父亲当场就拒绝了。挂掉电话后，我杵在原地好久，有点想哭，唏嘘不已，心里五味杂陈。直至今天每每想到这件事，心里总不是滋味。

　　最终我没有听从父亲的意见，选择留在城南。开始了我的城南生活。学校让我担任3个班的物理教学，刚开始的教学、工作、生活并不顺利，在同事的不断帮助下，我逐渐适应城南的教学工作。

　　工作一年之后，作为一名外地老师，离家较远，需要在大足购房，首付要4万元左右。那个时候又没有积蓄，抱着试一试的想法，我走进了董事长的办公室。董事长在了解情况过后说：“学校有相关政策支持外地的老师借款政策，但是针对的是工作三年以上的教师;你才工作一年不满足这个条件。”我当时有一些失落，但觉得确实是自己冒昧了,就准备离开了。董事长叫住我，了解了我的一些基本情况，说道：“你离家这么远来大足上班，是该有个自己的房子，你现在买是要便宜一些，你安心去工作。”其它什么也没有说。

　　第二天接到后勤办公室的电话，喊去打借条签合同。听到这样的回复，我的眼眶瞬间湿润了，心里似乎有一股暖流从小小的心房穿过，我飞快的跑到后勤办公室去签好了借款合同， 就这样，城南让我有了家。

　　开始工作的两年在罗汉桥校区，这个校区虽然小，但他承载了我关于城南的最初记忆。我永远记得当时来试讲时的场景，校园零散飘落的黄角树落叶;永远记得才来时在教育教学上的窘迫;永远记得去三楼办公室找董事长解决生活、购房问题的场景。两年的时间虽短，但却是我教书生涯开始的重要节点。现在这个校区属于小学了。 儿子恰好也在这里上学，记得第一次送儿子上学时，我还特地给他讲了我教育梦想开始的地方。

　　在这里工作两年之后，我来到了至今工作的号子口校区。在十七年的教书生涯中， 我感受颇多，感受到作为一名教师的不容易，感受到作为城南人的骄傲和荣光。良禽择木而栖，我虽不算良禽择木，但城南却给了我成长的空间和历练的平台。

　　在城南的这些年，在学校领导的鼓励、同事的关心下，我不断汲取养分，不断的成长。记得第一届班主任时遇到的种种棘手的班务管理问题、记得熊校长打电话鼓励我接手2015届9班的班主任时的场景，刚开始我接手这个班时，该班学业成绩一塌糊涂，各学科平均分均比同层次班级低很多分，其中语文学科相对同级班级低7分左右，物理学科最低时低21分左右。班上很多学生偷玩手机、上课不听课、无任何目标、无团队意识。为了让这个集体快速凝聚，找到自信，我花了大量的时间和精力。开学第一周，我一周没有上课，天天与同学们交流思想，和同学们一起来找问题，看看那些习惯需要规范;同时通过主题班会进行思想引领，个别问题个性化处理，抓住每一个教育的契机。现在我都还记得有一个姓穆的学生，很爱玩手机，每次放月假回家，基本上都是在手机游戏中度过的，有时入迷了甚至不吃发也不睡觉，他爸妈在大足南门桥附近开了一家卖手机的店，平常也没有怎么管他，高二上期时，他已经沉迷于游戏中不能自拔。我利用体育课和他一起打羽毛球，食堂就餐，回寝室晚休的时间，主动接近并来接他喜欢的话题，终于，经过几次的交流后，他真诚的对我说：“苏老师，我其实还是想考大学，只是我已经控制不住我自己了，你有办法帮助我改变吗?”“我当即表示，我们一起制定计划，一起改变”于是我组织了一次关于《玩手机游戏的弊与利谁大》的班会辩论赛，让大家认真准备，畅所欲言，全班同学从刚开始辩论的手机游戏利处多多，到后来罗列出弊端更多时，同学们竟慢慢低下头去，形成了自己的认识，后来我又从《如何规划时间，目标引领》等主题班会引领，最终我成功的将个案上升到了集体教育，就这样，整个班慢慢就开始发生改变了，形成了积极向上的班级氛围。最后同学们在高考中不负众望，整体结果还不错。

　　时至今日，我已经担任了5届班主任，不管时光如何流逝，运动会上我和同学们一起等待比赛结果，一起高呼、一起呐喊、一起加油的场景，在他们进入高一时，送他们入学礼物、在成人礼时， 在竹简上为学生书写人生格言、在进入高三时与他们一起制作目标卡，给每一个学生制作一个专属笔记本，这些已经深深烙在了我的记忆之中……我们一起不断的进步，已经成了一种习惯，几乎所有的精力都围绕着学生，投入得多了，我的期待变高了， 期待与现实的落差也有了，有时也特别难过纠结。自己的好心也不被理解， 常常也怀疑自己的教育方式，引领方式是否能将他们带去他们想去的地方，所以，这段路程走得特别艰辛。回首过去痛并快乐着，如今，操场上奔跑的身影换了一批有一批，凌云楼里读书的学生送走了一波又一波。城南的一点一滴、一砖一瓦、一草一木已深刻入我的脑海里，这里承载着关于我青春最美好的回忆，这里也承载了我与城南相守的时光。

　　城南•钟爱一生

　　在城南的这些年，与学生教育相处的过程中，有过年轻气盛的躁动，也有初获肯定的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有惴惴不安的焦虑……经历的这些心路历程，让我懂得了在让孩子们追寻光并努力成为光时，要思考如何发散光，去点亮更多的光，并守护他们熠熠生辉。回想这些，这不就是城南这些年给我点亮的光吗?在这束光的指引下，我从最初把教师作为一种职业，到如今把教师当作一种理想与事业的追求。如今我用这光传递能量、传递教育的幸福。

　　人云：凉风起天末，君子意如何?

　　我云：余心所善兮，九死尤为悔。

　　城南，我钟爱一生。

　　我的城南故事未完待续…