普通高中学情：普通高中录取的学生，是在重点中学正取和取择校生之后，再进行录取，学生的成绩是属于三、四档次，这些学生对各科学习的主动性和对知识的悟性很差。连给一节课的内容，给他们看几遍，大都不知道所以然。如何通过三年的教学?使他们学懂学会，是值得我们普通高中，每一位老师思考的问题。下面是关于普通高中教学思考。

　　模拟教学：教师根据学生的思维特点，制定符合学生的教学方案。在教学中，一般选用的教学方法是讲练结合，让学生在听老师一步一步慢慢的讲解中，模仿老师的思维方法，不断感悟，最后潜移默化，让学生在大量的训练中，渐渐形成自己的学习方法。这个阶段，时间一年(高一年级)，有強迫性学习。

　　自主学习：通过一年模拟教学，強迫性学习。学生已经具备一定的自学能力，有一定生成新问题的能力，有一定探讨解决问题的能力，有跟同学合作交流的觉悟。高二、高三阶段，可以结合洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学经验和杜郎口模式：“三三六”自主学习，展开教学，让学生向更广阔的学习空间发展，不断提高自己各方面的能力，感受学习的快乐。