中新网重庆新闻7月13日电(记者 肖江川)近日，大足城南教育集团召开“自主教育，自主学习” 课题推进会，大足城南初中和城南东序学校五位老师分享他们“两自”教育教学的成功经验。

图为大足城南教育集团召开“自主教育，自主学习” 课题推进会。受访者供图

　　大足城南初中即将退休的老教师，初三班主任谢荣彬作了题为《给他一方天空，还你一片晴朗》的经验交流。谢荣彬重点给大家介绍了她在班级管理中的教育教学方式：从教师为主、学生为辅变为学生为主、教师为导，学生达到了自我学习，自己追求进步的目的，班级管理取得显著成绩。

　　入职不到两年的城南初中年轻老师邓佑玉以《学会自主，成就自我》为题，做了经验分享交流。邓佑玉充满教育激情与创新意识，与各位老师交流了学生自主管理、自主学习、生涯规划相关的一些思考和具体做法。

　　城南东序初中德育主任、初三班主任王政兰同大家分享三年来带班的艰辛、喜悦与收获，作了《两礼两理，两陪两培》的经验分享。她介绍了自己是如何利用“两自”教育，教会学生懂礼节、懂道理，走进学生之中，培养学生的敬畏意识、规则意识。

大足城南教育集团召开“自主教育，自主学习” 课题推进会

　　城南东序小学年轻老师李爽用大量的教学案例向大家作了题为《从自主班会为突破口，探索“自我教育”德育新模式》的发言，分享了几年来她的班主任工作成功之处——以活动体验为重点，以激发潜能为目的，推行学生自我教育。

　　城南东序小学副校长蒋敏作了题为《吹着牧笛放羊——浅谈语文教学中学生自主性的培养》的经验交流，强调在语文学习中应让学生充分拥有主动权，积极参与实践活动等，为学生搭建展示的平台。

图为大足城南教育集团联合委员会主任邓辉作报告。受访者供图

　　城南教育集团联合委员会主任邓辉作了题为《如何落实自主教育自主学习》的报告，他强调推进“两自”教育教学理念的重要性，指出不论是自主教育，还是自主学习都要重在“两个唤醒”“两个培养”，以达到“一个目标”。他对“两个唤醒”“两个培养”“一个目标”进行了重点解读。“两个唤醒”：唤醒学生沉睡已久的荣誉感和自信心，唤醒学生沉睡已久的内驱力；“两个培养”：培养敬畏意识，培养规则意识；“一个目标”：立德树人，使学生成为有自控力，有自净力，也就是自律力，有自学力的人才。