为进一步促进集团初高融合发展，提升各校区教师的教学理念，优化课堂教学模式，建立集团校区之间联动教研机制，近日，城南东序学校初中部组织各学科教师分批次赴城南高中部参加初高衔接教育研讨会。

初、高中的学习有一定差异性，如知识量变大、学科难度增加、授课方式不同、学习习惯和方法的不同等。因此，初高衔接教育研讨会的开展有它的必要性和迫切性。

本次研讨会主要分为两部分：一是聆听语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等不同学科的高中优质课；二是聚焦课堂，围绕初高衔接开展主题研讨，把握新高考方向，探索初高衔接的新理念、新教法、新思路。

东序初中教师认真贯彻城南教育集团提出的“资源融合、学段融通、课题引导、整体推进”校区联动发展思路。现行高中知识体系中，要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”，要求学生完成初高中学习思维的转换。在高中老师精彩的授课活动中，有诸多值得我们学习的亮点：更注重引导学生针对问题的深入探究，着重培养学生的探究性思维；更注重学生自主学习能力的培养，实现个性化高效学习……

在研讨会上，初高中老师们首先针对听课内容畅所欲言，交流经验，明确了新高考的新要求、新风向。老师们讨论热烈，共同探讨新教法、探索新思路。

通过本次初高衔接教育研讨会的开展，更有效地加强了校区联系，既为老师们提供了锻炼成长的平台，共享了集团的优质资源，又为老师们创造了观摩学习、交流研讨的机会。

文字：王强，素材：各学科组，排版：蒋能勇，审核：唐彦。