为深化课程改革，优化课堂教学方式，落实“慧生课堂”教学模式，促进学生核心素养发展，提高教师综合素质，城南初级中学于5月中旬举行了“慧生课堂”赛课活动。此次参赛科目有生物、地理、化学、物理、政治和历史六个学科，参赛教师达24人。

生物组参赛教师的自助学习问题设计合理，给学生提供充足的时间自主阅读教材，其间穿插的知识性小游戏让学生快乐地参与课堂学习。学生互助学习小组观察模型，进行讨论、交流，突破学习难点。课堂小结拓展了学生思维，充分体现生物学科与日常生活的高度融合。

地理组参赛教师根据课标要求，落实学校所提倡的慧生课堂模式，做到了课课有亮点。课堂重难点突出，各环节过渡自然，教师善于调动各个层次学生的积极性。教师基本功扎实，课堂高效，表现出较高的教学水平和课堂驾驭能力。

化学组参赛教师以学生熟悉的生活现象引入课题，精心设计科学探究活动，加强了实验教学。课堂中，学生在教师指导下全员参与，开展探究活动；学生自主合作，思维活跃。教师培养了学生科学探究与创新意识，同时注重化学学科核心素养的培养。

物理组参赛教师通过播放视频、谈话等方式引入新课，让学生按照规范的步骤进行探究实验并得出结论。学生运用动能和势能的知识解释车辆为什么要限速和为什么不能高空抛物等生活现象。课堂提高了学生的逻辑思维能力，培养了学生的物理核心素养，体现了让科学从生活中来，回到生活中去的理念。

政治组参赛教师执教《法律为我们护航》，同课异构，均能落实慧生课堂要求，展现“234”教学模式。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑，引导学生阐明自己的观点。教师能够把握重点，突破难点，让学生学法、知法、懂法，用法律保护自己。

历史组参赛教师执教《明朝的科技、建筑与文学》，能够合理设置情景并整合课本内容，课堂体现出“实”“活”“新”特色，重难点突破巧妙。教学形式多样化，有视频播放、图片展示、材料探究、学生展示等。教师教态亲切自然，语言流畅、简练，善于适时鼓励学生，培养学生竞争意识。

经过几天激烈角逐，谢君兰、郑静、夏才军、车玉琳、王娜、苏琴荣获赛课一等奖。

文字：俞江华，素材：章光海，排版：蒋能勇，审核：韦现明。