吴传钧院士曾说：“地理学是一门脚踏实地的学科。”学地理，不仅要读万卷书，还要行万里路，多做野外考察，多进行社会实践。为提升学生的地理实践能力，促进学生全面发展，城南高级中学充分利用校园资源，在学校教学楼楼顶打造了实践基地。地理教研组经过精心策划，将实践基地划分为三大板块，在农业种植区主要种植了向日葵、西瓜、番茄和黄瓜等作物。

撒下种子，种下希望

在教师的带领下，同学们用铁锹等农具平整土地，用较大的石块将种植向日葵的地块围起来，然后播种，迈出了种植向日葵的第一步。

破土而出，一心向阳

向日葵种子饮了几滴细雨，呼吸了几口新鲜的空气，鼓起勇气探了探头顶的泥土。软软的泥土外面，是它向往的世界。它努力地顶开一小撮泥土，慢慢地露出脑袋，终于洒满阳光的世界。那雨后的温暖阳光，让它忍不住伸了伸懒腰……

茁壮成长，傲然挺立

经过半个月的生长，向日葵稍显拥挤。在老师们的带领下，学生分小组进行实际操作，亲身体验，有计划、有协商、有合作，小心翼翼地完成了向日葵的移栽。

移栽完毕，后期的日常管理也不能落下。学生分小组定期松土，除草，浇水，施肥。在老师和学生的精心呵护下，向日葵苗慢慢长大。

一分耕耘，一分收获

经过三个多月的精心管理，向日葵沐浴着阳光，吮吸着养分，一天比一天长得快，终于开出了金黄的花朵。

每天清晨，朝着旭日东升的方向，静静等待第一缕曙光；每到傍晚时刻，它目送着最后一丝阳光没入西边的山峦。它始终潇洒而坚定的盛开着。

从破土而出到向阳生长，从绿意盎然到开出金黄的花朵，再到结出累累果实，离不开师生们的日常管理。

小小向日葵，为同学们打开了亲近自然之门，引导大家在探索中认识周围的事物，体验劳动的乐趣，感悟生命和成长的神奇。

本次实践活动，让学生体验到了劳动的艰辛和收获的喜悦，锻炼了学生的动手能力，培养了学生热爱劳动的习惯，提高了学生的综合实践能力。

文字：安玲，素材：地理组，排版：蒋能勇，审核：李联川。