落实要求，规范行为；

重视基础，提高实效；

坚定信心，张驰有度。

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，找到不足，改进教学，10月16日中午，城南创新小学四年级组举行了本期第一次教学质量分析会。

分析会由教务处肖俊霞主任主持，王俊锋校长、赵立荣副校长、杨红兰副校长及四年级组语文、数学、英语、科学、道德与法治教师参加本次会议。

王俊锋要求各任课教师针对本班学生的测试情况，进行多角度、多层次的深度比较分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施。

随后，杨红兰依据月考测试具体数据，详细解读分析了年级组内各学科的优缺得失，并提出了具体的应对策略，希望各位教师在扎扎实实培养学生基本能力和夯实基础知识的基础上，继续关注学生良好学习习惯的养成；找准本年段教学的重难点，有效教学；继续做好培优补差工作，关注学生可持续学习能力的培养。

赵立荣提出四年级组教师应根据学生进行考测情况分析，建立“典型错例分析库”，并强调教学中要解读课标、解读教材、.解读学生、解读质量检测的命题与数据背后的秘密，理清扎实计算基本功，注重数学素养培养的工作思路。

一个小时的分析会，由浅入深，面面俱到。展示的是专业的研讨、理性的思考，有效的对话，再次提升了四年级组团队的教学质量意识，加强了团队的合作意识与凝聚力。

文字：马建超，素材：任强，排版：蒋能勇，审核：杨红兰。