剑虽利，不厉不断；

材虽美，不学不高。

学然后知不足，

教然后知不究。

不足，故自愧而勉；

不究，故尽师而熟。

由此观之，则教学相长也。

――《韩诗外传》

随着金秋九月脚步的临近，为更好地促进教师专业化成长，提升教师的专业能力，适应现代化教学的潮流，重庆市大足城南东序小学开展了为期4天的全体教师培训会，秉持“他山之石可以攻玉”的信念，让全体教师带着思考开启学习与交流。

谢玉萍老师就班干部的选拔和培养做经验分享。“充分了解每一位学生”是她分享的中心，“讲究方法”是她对班干部选拔的总结，“大胆放手”是她在班干部管理实践上取得成功的关键。她真诚指出，教师应当用自己的言行去影响学生，增强学生的集体主义荣誉感，从而让班级变得有爱有序。

梁佳老师就班干部是班级的管理者做个人分享。针对低段孩子的特殊学情，如何选取班干部着实是一门学问，梁老师以自身举例展开讲述，谈到注重挖掘孩子能力的同时也要注重孩子品德的表现，为在场新一年级的教师们留下了宝贵的经验。

如何树立班主任的威信？胡友平主任给出了自己的解答。她指出，威信是班主任管理班级的法宝，教师应从加强个人素质、以身作则、做事果断、奉献爱心、明确职责五个方面树立起自己的威信，做孩子的知心朋友，科学管理班集体。

如何多样性、有效性管理班集体？唐佳老师结合个人的教学经历做经验交流。她提到，班级管理贵在坚持，作为教师的我们，首先应认识到位，用正确思想支配行动。真诚分享与孩子一同定下约定、及时向家长朋友分享孩子在校的点滴、创意积分激发学生学习兴趣等可行方法，赢得台下教师们的连连称赞。

“只有懂了，才觉幸福”是蒋敏常务副校长分享的主题，就如何成为一个有幸福感的班主任做重要交流。她以趣味互动引出交流的话题，再从和“班主任”恋爱、创建生命在场的幸福教室、自主自动发展、带着家长“一起飞”、温暖您的科任老师六个大板块切入交流，时而举例论述，时而真诚呼吁，让在场教师收获颇丰。

周卓丽老师就工作经验板块做了动情的分享。做有温度的教育，强化“师爱”作用，树立严师风范、怀揣慈母情怀等都是她分享中的动人点，进一步让在场教师感受和学习到其炽热真挚的“育人心”。

深受家长朋友们喜爱的犹燕老师就家校沟通的话题做经验分享。怎样的态度才是教师对家长应有的态度？不仰视也不俯视，而应平视和重视；与家长的沟通技巧有哪些？用自身良好素质征服家长、理解家长所需、尊重家长、鼓励家长、用教育理念说服家长；针对不同类型家长应该怎么办？因人而异，对症下药。犹老师满满“干货”的分享让在场教师收获匪浅。

年轻教师代表卢婷也以自身经历讲述了个人在如何与家长进行有效沟通上的成长，尊重是前提、隐忍与理性是化解危机的良药、学会包容和理解......动容分享，给在场的新教师们树立了好榜样。

德育主任姚家平老师对就餐路队礼仪方面内容向在座教师们指明要求、提出希望。“无规矩不成方圆”，孩子在校学习不仅是学知识也是学如何去生活。规范就餐、路队、就寝不仅能体现学生的有序，也是学校形象的有力彰显。

卢红梅主任从“为什么”和“怎么做”就小组合作学习做经验交流。孔子曰“独学而无友，则孤陋而寡闻”，新课标提出“积极倡导自主、合租、探究的学习方式”，由此可见合作学习的重要性。按比例科学组建小组、建立健全小组管理制度、用心指导学生利用小组进行学习，三个环节紧密结合便为小组合作学习打下了坚实的基础。然而，小组合作学习不仅体现在课堂上，在课堂下、假期中也同样适用。卢主任所教班级便创意性运用视频通话将同学们联系起来，让孩子们在假期中也不忘小组合作学习打卡，大大提高了学习的主动性和趣味性。

周娟书记就本期的德育目标进行了解读，通过一个个典型的案例，一个个鲜活的故事，深入浅出地告诉了老师们怎样将德育教育落到实处。

学习，应当是每个人一生的主题。本次学习交流会，涉及广、覆盖全，让老师们深受启发的同时也感到豁然开朗。学无止境，你我同行，为自身再提高，为学子全发展，为学校创辉煌！

文字：郑秋怡，素材：陈阳、彭俊豪，排版：蒋能勇，审核：蒋敏。