付出我觉得充实，收获我觉得快乐

城南初级中学：旷浩

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的中考复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，最终获得成功，心中还是倍感欣慰。我在班主任工作中，严格要求自己，认真钻研业务知识的同时，结合学校的实际情况和班上存在的问题，分析总结，勤勤恳恳、兢兢业业，有组织、有计划、有目的开展教学和班队工作。

第一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1.抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的奖惩措施。要求学生养成课前做好准备工作，上课要认真听讲，遵守课堂秩序，提高课堂的学习效率。我会让纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，并及时反馈给我。对于违纪的同学，我会及时给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其对学业的重视度。

2.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3.在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

第二、关爱、信任班上每一个学生。

由于学生来自四面八方，生活条件和生活环境大不一样，个体差异很大，特别是父母在外打工的留守儿童，他们在家缺少父母的关爱。在这样的情况下，他们极易染上厌恶学习、迷恋手机、打架等恶习。因此我在学生进校时，就把个别学生的情况记录好，多给他们信心和鼓励，一有空闲时间就与他们交流、沟通，用正确的人生观、价值观等引导他们，带领他们阳光快乐地学习生活。对于家庭条件较好的，我也常常会用他们的父母或爷爷奶奶的过去教育他们，让他们知道现在的条件是他们的父母靠双手打拼的，自己的未来要靠自己打拼，让这些学生丢弃享受的习惯，不用生活条件来评价同学，和班上的所有同学友好和睦的相处。

 第三、做好班务管理工作。

1.激发学生的竞争意识；火车跑得快，全靠车头带。为了发挥榜样的示范作用，我把全班学生分成多个组，选出每组组长，再由组长安排自己的组员。每周选出优秀小组，对不足的小组进行点评，从而在班上形成竞争机制，让学生养成主动学习的习惯，激发了学生斗志，形成了一个班风纯正、学风浓厚的积极进取的班集体。特别是在体训中，我感受很深，每个小组都斗志昂扬，信誓旦旦，合理的安排自己小组的锻炼时间和方法，中考体育我们全班仅丢了8分。

2. 搞好每半月的学生评价：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3.建立一帮一小组：以互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使后进生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。特别是今年班级拟定的踩线生（6人）在优等生的帮助下有5人顺利考上自己理想的高中。

第四、充分和任课老师及家长联系。班主任是一个班的主导者，要充分协调和配合各科教师的工作。加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，这样就更好地了解了学生的生活、学习、思想动态，从而全面掌握了学生的情况，就更利于主动开展班务工作，各个引导突破，把事情消灭在萌芽状态。另外，，学生的教育离不开家长的支持配合，在担任班主任期间，我充分利用电话、校讯通等工具，及时与家长取得联系，让家长也参与到管理中来。只有与各方面协调好，才能起到事半功倍的效果。

  第五、在教育教学中，我求真务实，在空余时间坚持业务学习，不断改进自己的教育教学手段和方法，让学生在宽松、愉快的环境中学习。在不断总结教训的同时，也积累了很多经验，培养了一批品学兼优的学生。就刚毕业的2017级2班共40人，我班有22人上原重庆直属重点高中线，为我校高中输送了一批优秀学生（年级前100名3人，前150名有6人，直属线以上共9人），全部学生考上区重点高中。

成绩只代表过去，后面的路还很长，在班级管理中我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急躁，我将在以后的工作中从我做起，从小事做起，以客观、公平、公正的态度认真对待每一个学生，用正确的人生观、价值观教育每一个学生，用目标意识引导每一个学生。

付出我觉得充实，收获我觉得快乐，所以，以前、现在、以后我都会充实而快乐地工作下去。