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东序小学|推行慧生课堂 提升教育教学质量

发布人:系统管理员 发布日期:2020/6/13 来源:本站 浏览:次 字号:

610-12日,城南东序小学开展了数学、科学组教研活动,全体数学、科学老师到场参与,会议由教导主任胡友平主持。

本次教研活动分为两个环节:一、数学教研组长上示范课;二、开展座谈交流会。

罗高莉老师通过游戏导入,对规律进行初步感知,引导学生运用规律,创造规律。小小一年级的学生,在罗老师巧妙的引导和激励下,人人参与、生生互动、大胆展示。她强调,一年级学生应注重表达,学会倾听。

唐佳老师以“营救懒羊羊”为活动主线,引起学生团结互助的思想共鸣。课上,她让学生自己设计运算符号,开拓思维,在此基础上,进行变式训练,优化题型。课后,她及时反思:教学应结合生活实际,体现数学来源于生活,应用于生活。

龙运芳老师结合课标,把握重难点。她主张吃透教材,通过让学生动手操作,用移多补少的方法巧妙地解决平均数的问题,学生经历动脑思考——亲手操作——开口表达的过程,课堂更加活跃,富有张力。值得一提的是,她在课堂中渗透安全教育,切实关注学生的生活动态与习惯养成,落实情感教育。

唐红莉老师充分发挥“小老师”的作用,她表示,学生是课堂的主人,教师是课堂的引导者、组织者。她的课堂规范、精炼、有层次。

胡友平老师用幽默风趣的语言,营造出轻松、自由、愉悦的课堂氛围,她引导学生进行组内帮扶,以活动形式挑战学习,呈现课堂,让学生自主探究知识点。

陈敏老师有的放矢,引导学生有目的地观察蚕豆种子,由感性过渡到理性,建构知识模型。她将科学探究延伸至课外,启发学生自主探索,培养了学生爱科学,用科学,反复实验,不断创新的科学精神。

首先,授课教师阐述本次授课设计的理念与意图;其次,各教师充分发言讨论,人人参与分享,谈收获,提建议,解疑惑……乐此不疲,形成了浓浓的教学研讨氛围。     

然后,胡主任作总结分析。她指出,教师应当提升自身素质,凝练引导语言,着力打造“慧生课堂”,夯实基础,将知识细化到点,并学以致用。

最后,党委副书记周娟作指示。她总结:备课备在重难处,问题问在疑惑处,学生学在关键处,习题练在易错处。她强调,我们要鼓励学生敢于质疑,勇于解惑,认真贯彻落实“双向三助四环节”教学模式,打破形式主义,让“慧生课堂”落地生根。

此次活动,教师们更深入地认识到,随着课改的不断深入,教师必须打破传统的教学模式,探索出适合学生的学习方式,努力用新的教育教学理念支撑课堂教学,让课堂教学绽放出新的光芒。

文字:周帮英,素材:陈阳、彭俊豪,排版:蒋能勇,审核:蒋敏、周娟。

 





























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