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城南创新|聚焦“双减”,强化教研,提升效率

发布人:系统管理员 发布日期:2021/11/5 来源:本站 浏览:次 字号:


2021年秋季学期是国家教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后的第一个新学期,是中小学全面落实“双减”有关部署要求的关键期。

“双减”背景下,如何做到“减时减压而不减质”?这是当今教育界一个高频话题。本期以来,城南创新小学围绕大足区教委、进修校及城南教育集团的统一部署,聚焦“双减”,努力探索减负提质的策略。

积极宣传,浸润思想

积极宣传入人心。学校多次召开专题会议,组织老师们解读“双减”相关文件,领悟“双减”政策精神,并将其内涵扎根心底。思想改变行动,行动决定结果,思想的革新,在全校范围内掀起“落实双减,减负提质”的热潮。

强化学习,探索策略

精雕细琢出功夫。城南创新小学从个人自主备课到每周集体备课,从组内研讨课到校内示范课的传统一直绵延有序。每一位教师课堂教学前都经过数次乃至数十次地琢磨,力求为有效提升教学效果臻于完善。校内自学,校外求学,一所善于学习的学校培育着一群善于学习的教师。10月下旬,城南创新小学组织语文、数学学科十余人到达重庆市参加了第五届“当代教育大讲堂 渝州之秋”小学数学、语文教学研讨会,学众家之所长,探增效之策略。

聚焦课堂,提升效率

“渝州之秋”返程之后,外出学习教师进行校内学习汇报交流活动。

数学方向,王宇老师执教《三位数乘两位数》,探索思维导图教学模式,从一个问题,引出整堂课的知识点,并不断向外延申拓展;孟欢师执教《几分之一》,充分调动学生的积极性,注重对学生语言和思维的训练;李洪强老师执教《解决问题》,对比教学“进一法”和“去尾法”,以生动的教学案例,循序渐进的突破重难点;犹佳雨、胡兴老师分别教《角的初步认识》《认识钟表》,教态亲切大方、肢体语言丰富,低年级孩子在动手动脑的快乐中学到了知识。

语文方面,陆沿会老师执教的《雾在哪里》,紧扣单元要素,注重方法指引,采用我校“慧生课堂”中“自助、互助、师助”的方式激发学生想象,训练学生“听、说、读、写”的能力;唐明丽老师执教的《盘古开天地》,聚焦单元阅读要素,以“神话”为主线贯穿整堂课,引导学生感受神话故事的神奇和盘古的英雄形象;邓倩老师执教的《少年中国说》,深挖教材,结合资料,以读代讲,让学生在一次次的朗读中感受到“中国少年”应该肩负起建设“少年中国”的责任,激发学生的爱国热情。

胡光超老师在讲座中,以二年级课文《雾在哪里》作为案例,指引教师“直面教材文本,明确语文要素”与文本进行对话,“依托语文要素,设计学习活动”与课本对话,“围绕语文要素,实施学习活动”与写生对话,由浅入深,让语文老师深切明白语言要素该怎样把握,怎样实施到教学活动中,这对我校今后的语文教学工作起到了引领作用。

缪力同心,助推教改

为有效落实“双减”政策,城南创新小学着力于三个“提高”:即提高作业管理水平,提高课后服务水平,提高课堂教学水平。其中,提高课堂教学水平是关键,所有“南中人”正缪力同心,迎接教育新改革,助推我区教育的发展!

文字:马建超素材:梁端端,排版:蒋能勇,审核:杨红兰

 




































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